Servicios socioculturales y a la comunidad

Módulo 1. Estimulación temprana de 0 a 2 años

• Tema 1. Definición y concepto de estimulación temprana
• Tema 2. Fundamentación teórica de la estimulación temprana
• Tema 3. Factores perturbadores del desarrollo
• Tema 4. Metodología
• Tema 5. Desarrollo evolutivo de 0 a 2 años.

Módulo 2. Enfoque terapéutico del retraso psicomotor en estimulación temprana. Estimulación motórica

• Tema 6. La llegada al mundo del bebé
• Tema 7. Aprendiendo a aprender
• Tema 8. Desarrollo motriz
• Tema 9. Desajuste o retraso psicomotor.
• Tema 10. Acción terapéutica

Módulo 3. Masaje infantil

• Tema 11. Masaje infantil.
• Tema 12. Técnicas de masaje infantil.

Módulo 4. Estimulación temprana en el medio acuático

• Tema 13. Objetivos, beneficios y recomendaciones de la estimulación temprana en el medio acuático
• Tema 14. Conductas Motrices Básicas en el Medio Acuático

Módulo 1: Agentes del proceso comunitario

1. Funciones y competencias de los agentes sociales
2. Aplicación de la psicología social en el proceso comunitario
3. Herramientas e instrumentos de análisis de la información

Módulo 2: Metodología de la dinamización comunitaria

1. Gestión de la información en la dinamización comunitaria
2. Métodos de investigación sociológica
3. Procesos de programación social
4. Procesos de evaluación en la intervención socio comunitaria
5. Planificación participativa orientada a procesos y a resultados

Módulo 3: Fomento y apoyo asociativo

1. Estructuras asociativas
2. Técnicas grupales participativas
3. Procesos grupales en las asociaciones de carácter social
4. Proceso de apoyo de los profesionales en las entidades sociales

• Bloque 1. Introducción a la animación sociocultural
• Bloque 2. Monitor de tiempo libre
• Bloque 3. Actividad física en el medio natural
• Bloque 4. Acampadas
• Bloque 5. Dinámicas de grupo
• Bloque 6. Educación ambiental
• Bloque 7. Planificación
• Bloque 8. Educación para la salud
• Bloque 9. Primeros auxilios
• Bloque 10. Área sociocultural 
• Bloque 11. Área educativa
• Bloque 12. Educación para la convivencia
• Bloque 13. Prácticas

• Módulo 1. Introducción a la Risoterapia: Qué es la risa, la sonrisa y tipos de risa. Finalidad de la Risoterapia y del monitor de la risa. Ventajas psicológicas y fisiológicas de la risa.
• Módulo 2. Autoconocimiento. ¿Puedo ser monitor de Risoterapia?: Habilidades personales para reir. Escala de mi sentido del humor. Qué me hace reir.
• Módulo 3. ¿Cómo puede ayudar la Risoterapia?: A quién puede interesar. Elementos con los que trabajo. La risa y el ser humano.
• Módulo 4. Desarrollo de habilidades comunicativas: Comunicar en público. El placer escénico. Posturología básica.
• Módulo 5. Dinámicas de la risa: El juego como terapia. Juegos y técnicas claves activadoras de la risa. Técnicas de dinámicas de grupos.
• Módulo 6. Cómo diseñar e impartir un taller de la risa: Cuestiones a tener en cuenta. Fases. Jugar para reir. Autoaprendizaje (qué podemos practicar).
• Módulo 7.  Videos demostrativos: Ejercicios de Risoterapia.

Capítulo 1: Los Centros Educativos como Organizaciones

• Introducción
• La estructura del sistema educativo
• Coordinación del profesorado
• Coordinación del alumnado
• Conclusiones

Capítulo 2: Los Centros Educativos y su dirección.

• Introducción
• Normativa básica
• Formación necesaria para el puesto de dirección de un centro educativo
• Dirección
• Conclusiones

Capítulo 3: Calidad y eficacia en los centros educativos

• Introducción
• Eficacia
• Calidad o mejora
• Indicadores
• Gestión de centros y política
• Conclusiones

Capítulo 4: Convivencia en un centro educativo

• Introducción
• Conflicto y violencia
• Conflicto y sus elementos clave
• Conflicto y sus tipos
• Modelos de regulación y tratamientos de conflictos
• Conclusiones

Capítulo 5: Las nuevas tecnologías y su nueva inclusión en la gestión de los centros educativos

• Introducción
• Implicaciones en la introducción de las nuevas tecnologías en los centros educativos
• Conclusiones
• Bibliografía y legislación

1. Las organizaciones.
2. Elementos en el diseño de la formación
3. Niveles de la intervención en la planificación de la formación
4. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos
5. La relación formación-trabajo
6. La programación didáctica
7. La teoría de la comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje
8. Los activadores del aprendizaje
9. Las estrategias metodológicas
10. Selección y empleo de medios y recursos didácticos
11. El aprendizaje autónomo
12. El formador tutor
13. Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
14. Recursos didácticos y soportes multimedia
15. El mercado laboral y su evolución
16. Cambios en la organización del trabajo
17. Estrategias de orientación de carácter laboral y profesional
18. El seguimiento formativo
19. Intervenciones pedagógicas
20. Evaluación del seguimiento formativo
21. Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje
22. Instrumentos y técnicas de evaluación según objetivos y aprendizaje
23. La evaluación
24. Modalidades de evaluación
25. Cómo elaborar un plan para evaluar la formación
26. Evolución y tendencias de la formación en el mercado laboral
27. Las nuevas competencias profesionales de los formadores
28. La formación profesional en el contexto europeo
29. Instituciones implicadas en la formación
30. Canales informativos y contactos
31. Técnicas de búsqueda de empleo
32. Trabajo por cuenta propia
33. Conceptos básicos de seguridad y salud en el trabajo
34. Dirección y motivación de equipos
35. Delegación de funciones
36. Cómo organizar su equipo
37. Motivación de equipos de trabajo
    
    

• Tema 1. Concepto y evolución del tiempo libre
• Tema 2. La animación. Objetivos y modalidades
• Tema 3. Pedagogía social y pedagogía del ocio. Campos de intervención
• Tema 4. Fundamentos de la psicología: desarrollo evolutivo.
• Tema 5. Fundamentos de la psicología: bases de la personalidad.
• Tema 6. Actitudes, motivaciones y emociones de las personas
• Tema 7. Sociología del deporte: generalidades.
• Tema 8. Sociología del deporte: el deporte y las instituciones sociales
• Tema 9. Sociología del deporte: los aspectos problemáticos
• Tema 10. El proyecto de la animación de AFD: Fases y elementos
• Tema 11. Diseño de jornadas deportivas recreativas
• Tema 12. Deporte para todos: tratamiento de la diversidad
• Tema 13. El animador deportivo: funciones, modelos y actitudes
• Tema 14. El grupo: concepto, estructura y tipos
• Tema 15. Comunicación y cohesión en los grupos deportivos de animación
• Tema 16. Comunicación en la animación de grupos deportivos
• Tema 17. Dinámica de grupos deportivos: organización y reparto de tareas
• Tema 18. La creatividad en los grupos deportivos recreativos.
• Tema 19. Técnicas de representación
• Tema 20. Resolución de conflictos.
• Tema 21. Resolución de conflictos. Negociación, técnicas y procedimiento
• Tema 22. Motivar al grupo. La económica de fichas.